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Posts del marzo, 2021

Chile y Costa Rica por la internacionalización de la educación superior

Los lazos entre Costa Rica y Chile tienen su historia a través de misiones que tanto ProChile como Procomer han propiciado para que estudiantes costarricenses y chilenos realicen intercambios. También a través de lazos comerciales establecidos. Sin embargo, en la educación superior, este es el primer vínculo entre redes de educación superior que se gesta, con miras a generar lazos de cooperación entre instituciones de ambos países.

La red de universidades Learn Chile y la Asociación de Universidades de Costa Rica para la Educación Internacional, Global Edu, realizaron hoy, 16 de marzo, su primer encuentro para presentar sus proyectos y características del sistema educativo de cada país, así como dar inicio formal a una nueva alianza, con alrededor de 50 participantes de ambos países.

De acuerdo con estadísticas de 2019, llegaron a Chile 73 estudiantes regulares y 25 estudiantes de intercambio provenientes de Costa Rica y existe un amplio espacio para crecer en intercambios con estudiantes de ambas naciones. Marcos Avilez, director de Learn Chile, destacó que Costa Rica se encuentra entre los países priorizados por la red para potenciar lazos de cooperación e incrementar los convenios bilaterales entre instituciones, con el fin de incrementar los intercambios tanto de estudiantes como de académicos, propiciar la doble titulación y trabajar en forma conjunta metodologías como COIL, que Chile ya se encuentra desarrollando a través de Learn Chile con las casas de estudio forman parte del consorcio.

Verónica Castro, presidenta de Global Edu, agregó que, con esta alianza, se espera contribuir al sector de la educación superior de ambos países. “Cuando hablamos de educación internacional, no hay fronteras”. Desde este consorcio, ven la internacionalización como la vía para formar personas que contribuyan a crear sociedades más equitativas, inclusivas e innovadoras.

Costa Rica se caracteriza por tener educación pública y gratuita desde 1870, una tasa de alfabetización del 97,8% y de ser un país sin ejército desde 1949, tras su abolición y desvío de estos fondos a Educación (7% del PIB del país son destinados a educación).

Sin duda, esta alianza entre Chile y Costa Rica será de gran provecho para ambas naciones, puesto que están en mira nuevos espacios de networking que permitan avanzar en la concreción de nuevos convenios de cooperación académica entre las universidades de los consorcios.

Estudia Glaciología en Chile, con un programa único en el mundo

¿Has estado alguna vez frente a frente de una masa enorme de hielo milenario, sintiendo, más que su temperatura, su impactante presencia? Quienes han tenido ese privilegio no olvidarán la experiencia de haber visitado un glaciar, enormes reservas de agua dulce de las zonas montañosas o más gélidas del mundo. Chile es el país que posee la mayor superficie de glaciares de Sudamérica (82%), con un área aproximada de 23.000 km2 y están distribuidos desde las cumbres del Altiplano hasta el extremo austral del continente, sumando en total 24.114 glaciares.

Actualmente, Chile ha inventariado 1.835 glaciares independientes, pero que se estima que resta explorar más de 4.700 Km2 del territorio nacional, que aún no está inventariado. ¿Quieres ser parte de estas exploraciones? El territorio tiene el privilegio de contar con estas masas de hielo, que se crean en condiciones muy específicas, tras la acumulación y compactación de la nieve de montañas de mucha altura en las regiones más frías.

En Chile, se encuentran mayormente en el sur del país, sin embargo, en la Zona Central también hay glaciares importantes y en gran número. En esta zona, la Región Metropolitana (Santiago) y la V Región (Valparaíso) reúnen alrededor de 1.700 glaciares. Mientras que, en la Zona Austral, las regiones de Aysén y Magallanes contabilizan 15.750.

Postgrado exclusivo de Chile

En esta última región, en la zona más austral del planeta, se encuentra la Universidad de Magallanes, donde se dicta el único programa especializado en la temática. Se trata del Magíster en Ciencias Antárticas, con mención en Glaciología.

Jorge Carrasco Cerda, doctor en Ciencias Atmosféricas de la Universidad de Ohio (Estados Unidos), es el actual coordinador de este programa y del cuerpo de académicos que lo integran, con reconocida trayectoria nacional e internacional (EE. UU., Europa y Latinoamérica). Carrasco comentó que existen sólo tres programas a nivel mundial sobre estudios polares o antárticos, dictados en Nueva Zelanda, Australia e Inglaterra. Sin embargo, el Magíster en Glaciología de la Universidad de Magallanes, es el único en Chile, en Sudamérica y, quizás en el mundo, en contar con la mención en Glaciología.

Además, destacó la importancia de formar profesionales especializados en el área de la Glaciología para el país. Los glaciares -explicó- son reservas estratégicas de agua en estado sólido y permiten diversos beneficios ecosistémicos, entre ellos, la mantención de caudales en períodos de sequía, agua en los ríos en época estival y la regulación del clima. Es decir, son fundamentales para el futuro de nuestra existencia.

“La criósfera (partes de la superficie de la Tierra donde el agua se encuentra en estado sólido) es una fuente de agua dulce, entonces tener especialistas que se dediquen a monitorear e investigar cuál va a ser el impacto de un aumento de las temperaturas en la región y el comportamiento futuro de las precipitaciones en la zona, es sumamente relevante. A lo mejor se tiende a ver a la Antártica como algo muy lejano, pero hay cosas que ocurren allá que están teleconectadas con lo que ocurre a nivel hemisférico. Por ejemplo, los cambios de presión y de vientos alrededor de la Antártica estarían de alguna forma relacionados con la sequía que está sufriendo la Zona Centro y Sur del país”, agregó el académico.

¿Si alguna vez visitaste un glaciar, imaginaste el mundo que encierran?

Descubre 3 técnicas para relajarse

Comienza un nuevo año y, con esto, nuevas responsabilidades. Los miedos, las interrogantes y la presión pueden ocasionar que entremos en un estado de nervios y preocupación antes de iniciar todo. Es importante que inicies el año académico tranquilo/a y te dejamos algunos consejos para que puedas manejarlo.

Las diferentes formas para relajarse permiten ayudar a tu cuerpo a llevar un control del estrés o angustia que a veces podemos sentir. El objetivo de relajarte no es solo sentirte tranquilo/a o simplemente distraerte, la idea es que sea parte de tu día a día para disminuir cualquier efecto que puedan tener las preocupaciones en tu mente y cuerpo.

Conoce 3 técnicas a continuación:

  1. Relájate desde tu interior

El objetivo de esta técnica es recurrir a herramientas visuales junto a la consciencia de tu cuerpo.

La idea es que puedas repetir palabras, pensamientos o consejos en tu mente que puedan ayudar a relajar tu cuerpo y disminuir la tensión de tus músculos. Un ejemplo, puede ser pensar en una frase que te haga sentir bien, cerrar los ojos y finalmente enfocarte en tu respiración.

  1. Relaja tus músculos

Nuestros músculos son los primeros en tensionarse ante una situación de estrés. Muchas veces no lo notamos en el momento, pero luego comienzan los dolores e incomodidades.

Una buena técnica para relajar tus músculos es tensionarlos lentamente y luego relajarlos. Por ejemplo, puedes apretar los puños de tus manos lo más fuerte que puedas y luego soltarlas lentamente. El objetivo es que puedas sentir como se libera y relaja cada parte de tu cuerpo con este tipo de ejercicio.

  1. Imagina y visualiza

Tu mente es más fuerte de lo que piensas y en ella guardas cada momento agradable o positivo en tu vida.

El objetivo de esta técnica es imaginar con tu mete y tus sentidos un lugar que te haga sentir bien y concentrarte en aquello. Por ejemplo, si el campo es un espacio que te relaja, imagínalo, trata de percibir los olores, el viento y cerrar los ojos disfrutando la tranquilidad que te genere ese lugar.